【語意記憶】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>語意記憶</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>SemanticMemory</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>語意記憶係指吾人對外在世界的認識。</STRONG></P>
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<P><STRONG>與其形成對照的是「情節式的記憶」(episodicmemory)，即指吾人對個人經驗的認識。</STRONG></P>
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<P><STRONG>盡管語意記憶的原本概念是吾人對語言的認識，如今則被慣用成吾人對世界的日常認識，例如「十姊妹指的是鳥」、「推車比鞋子大」、「椅子有腳」及「爆竹有危險性」等。</STRONG></P>
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<P><STRONG>有人認為語意記憶在其記憶系統中有著獨立的功能，和情節式的記憶及其他類型的記憶是區分開來的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>不過，這種分法在此時顯然是不成熟的，因為尚無足夠的證據可下結論說吾人有一個以上的長期記憶系統。</STRONG></P>
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<P><STRONG>有關語意記憶的研究，在概念的知識部分可區分成三種類型。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第一類：概念屬於各種不同的類型。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第二類：概念有其特定的性質，同時與其他概念間有特定的關係。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第三類：概念與其他概念可相互結合。</STRONG></P>
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<P><STRONG>類別知識(categoricalknowledge)是第一類語意記憶的研究中被研究得最多的領域，因此，完整的發現較多。</STRONG></P>
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<P><STRONG>其中首推代表性效應(typicalityeffect)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>代表性效應是指：在某一類別的知識中，要確認好的例子遠比要確認差的例子來得容易。</STRONG></P>
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<P><STRONG>例如，要人們決定「麻雀是鳥」要比決定「雞是鳥」來得容易。</STRONG></P>
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<P><STRONG>另外一個效應是關聯性效應(relatednesseffect)，也就是：錯誤的敘述比較容易被指出來，尤其是當主詞與述詞之間沒有關聯性時。</STRONG></P>
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<P><STRONG>例如，要指出「鵝是工具」的錯誤顯然比要指出「鵝是哺乳類」的錯誤來得容易，因為前者的不關聯性比較明顯。</STRONG></P>
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<P><STRONG>類別知識的其他效應還包括：尺寸效應(sizeeffect)、熟悉性效應(familiarityeffect)及文脈效應(contexteffect)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>不過這些效應的爭議性仍多。</STRONG></P>
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<P><STRONG>至於有關類別知識是如何在記憶系統中呈現的，則迄今尚無定論。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第二類是有關概念性質和概念間相 關性的研究，主要的重點在於判斷相關性的程度。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在這方面的數項效應中，研究最多的首推符號距離效應(symbolicdistanceeffect)，是指：概念間的距離較大者比概念間的距離較小者為較易判斷。</STRONG></P>
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<P><STRONG>例如，要決定「書桌比草莓大」與「書桌比狗大」時，前者比較容易。</STRONG></P>
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<P><STRONG>概念間相關性的效應還包括：一致性效應(congruityeffect)、弓形系列位置效應(bowedserialpositioneffect)、文脈效應、分類難度效應(categorizationdifficultyeffect)及參照點效應(referencepointeffect)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>語意記憶的第三類研究是概念結合性的探討。</STRONG></P>
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<P><STRONG>有些概念的結合性較單純，有些則較複雜。</STRONG></P>
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<P><STRONG>例如，「紅球」可以改寫成「紅色的球」，其中「紅色」是述語形容詞。</STRONG></P>
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<P><STRONG>但是，「瘧蚊」卻不能改寫成「瘧疾的蚊」，因為「瘧疾」非述語形容詞。</STRONG></P>
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<P><STRONG>後者的結合顯然是較複雜的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>總之，吾人對世界的認識將影響到對事物的認知，由此可見語意記憶的重要性。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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